課改新風揚巨波,示范先行奏新聲
發布時間:2018-03-15 10:55:50 作者:本站 來源:本站 瀏覽次數:

 記語文學科骨干教師示范課及研讀、踐行新課標活動

2018年3月14日下午,元培樓一樓階梯教室,我校高71級一部語文組的彭淑霞老師為大家呈現了一堂精彩紛呈的骨干教師示范課《因聲求氣,吟詠文韻》。

“因聲求氣”實為求詩文之神氣,即通過感受詩文語言的節奏來把握作品的精神。“吟詠文韻”是通過聲情并茂的誦讀、吟詠,體味作品的思想感情。彭淑霞老師以一句“一怕周樹人,二怕寫作文,三怕文言文”導入新課,幽默風趣,將學生帶向了尋覓文言津梁的奇妙旅程。在指導學生反復誦讀文本的基礎上,引領學生挖掘了《秋水》中所體現的莊子在認識外物方面的智慧,緊扣“智者的游戲”主題,一并探究了燭之武、藺相如在外交場合上的智慧,進而體味了少年甘羅的大智大勇。彭老師風趣靈動、聲情并茂、循循善誘,引領學生因聲求氣,吟詠文韻,感受了古人以天下為己任的大智慧、大情懷。

課后,在語文學科主任馬永清老師的主持下,老師們進行了評課,大家各抒己見,進行了精確恰當的點評,也提出了很多切中肯綮的建議。

本課充分體現了“立德樹人”的核心理念,緊扣語文學科四個核心素養,工具性、人文性、傳承性結合緊密。首先本課通過反復誦讀涵泳,挖掘文本內容,探求古人智慧,注重培養學生的語言能力和思維深度。其次本課緊扣語文新課標要求,體現立德樹人的根本任務,注重培養學生的愛國熱情、謙虛品格、審美情趣和文化修養。再次本課選材合理精當,以課內文本為基礎,注重課外文本遷移,培養學生獨立思考與合作探究的精神。最后本課打破傳統的語文教學以單篇精讀為主的模式,積極探求主題式的閱讀教學,改變“以教為主”的課堂,使之成為“以學生為主、以閱讀為主”的課堂。

此次骨干教師示范課是濰坊一中教師研修學院組織開展的課堂教學研究活動,旨在通過骨干教師的課堂教學帶動全校老師全面研究并踐行新課標,實施行之有效的課堂教學行為。該活動每周安排一次,學科老師們都踴躍參加,這也為日后開展的學科大教研打好了良好的基礎。

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